Uso y desarrollo de Aplicaciones Educativas de la Web 2.0
Propósito del Curso
A lo largo de este curso se analizará el impacto educativo de la Web 2.o y la manera en que este enfoque ha venido favoreciendo procesos de aprendizaje de los alumnos a través de diversas herramientas que se encuentran en internet. La intención es también proveer a los alumnos con un espacio para experimentar el aprendizaje mediante el descubrimiento y la reflexión sobre las nuevas posibilidades educativas de la red de redes.
Mapa general del curso.
Temario
- Unidad 0. Web 2.0
- Unidad 1. Blogs
- 1.1 Blogger
- 1.2 Wordpress
- 1.3 Podcast
- 1.4 Audioblogs
- Unidad 2. Wikis
- 2.1 Wikispaces
- 2.2 Wikipedia
- Unidad 3. Suites online
- 3.1 Google Docs
- 3.2 Zoho Docs
- Unidad 4. Sitios Web
- 4.1 Webs
- 4.2 Weebly
- Unidad 5. Repositorios Fotografía
- 5.1 Picasa
- 5.2 Flickr
- Unidad 6. Redes Sociales
- 6.1 Facebook
- 6.2 Twitter
Metodología
- El Módulo IV, Uso y desarrollo de aplicaciones educativas de la Web 2.0, se ofrece bajo una modalidad online.
- Forma parte de un proceso formativo 24/7, por lo que los participantes disponen de la flexibilidad del tiempo y el espacio que este tipo de metodología didáctica proporciona durante las 24 horas del día. Se espera que usted le dedique por lo menos 5 horas a la semana al trabajo del mismo.
- Involucra actividades individuales, por lo que el trabajo personal para revisar y analizar los contenidos, así como las diferentes actividades que se llevarán a cabo es de suma relevancia. Se incluyen, además, actividades colaborativas que implican un trabajo conjunto que tiene como objetivo fortalecer los procesos de aprendizaje del presente módulo.
- Como parte del proceso de acompañamiento proporcionado en este diplomado, se cuenta con la guía y orientación permanente de un Profesor Tutor, quien estará atento al desarrollo de las actividades que se tendrán que llevar a cabo durante estas seis semanas de trabajo.
- Ante preguntas o comentarios, no dude en establecer comunicación inmediata con su Profesor Tutor a través del correo electrónico. Se espera que un lapso no mayor a 48 horas el Profesor Tutor establezca comunicación directa con usted para ofrecerle la orientación o guía necesaria.